
植物塾の受付開始です。


横山塾長が森林公園で待ち受けてくれていました。


横山塾長と1班のメンバーです。


高氏講師と2班のメンバーです。


須田講師と3班のメンバーです。


安田講師と4班のメンバーです。


早速、2班の出発前の打合せが始まりました。


3班も出発前の打合せが始まりました。


4班の出発前の打合せです。


横山塾長の出発前の打合せです。


須田講師の森の観察会が始まりました。


しっかりメモを取る子ども達。


横山塾長と子ども達。


これはマイマイだよ。


次のポイントに移動する安田講師と参加者達。


熱心に観察してはメモをとる子ども達。


マイマイはお昼寝中だったのかな。


スズメバチ注意の看板がありました。


スズメバチの大きいな巣です。そっと通り抜けました。


ほれこれを見てご覧、と指差す先には、どんな不思議があったのでしょうか。


木の葉の裏はこうなってるだろう、どうしてだと思う? 真剣に考える子ども達。


木の葉も良く見てご覧、と横山塾長。


木の幹の太さを測っています。




ここでも、木の幹の太さを測っています。


ここでも。


みんな、なんで木の幹の太さを測っているのかな?


ほら、ここでもだよ。


年輪を観察する子ども達。 ヒントは年輪のようです。


花をつけていました。


観察中の子ども達。


途中の東屋で一休みです。


安田講師の班も計測中です。


しっかりもっていてね。


何を見ているのかな。


これ見てご覧、どんな不思議が隠されていたのでしょうか。


この葉はね?


こうやって見ると。


木の周りを測ってっと、お父さんのお腹より大きいな。


ぼく達もしっかりと測るんだ。


一息いれて午後も頑張ろうっと、おっ母さん方も。


安田講師自ら計測中。


午後のワークショップでは、年輪の勉強もします。


そのために、しっかり計測しています。


ボクもしっかりと。


須田講師のグループはみんなで協力しながら。


安田先生、何を見つめているのかな。


私にやらして、上手なんだから。


ほらほら、ここを見てご覧。


赤い実、何でしょうか。


午後のワークショップを始める前に、打ち合わせ中です。


ワークショップが始まりました。


メロンを食べるのではありません、この中に年輪の標本が入っています。


君の見つけた不思議は?


お父さんと見つけた森の中野不思議について確認し合っています。


ボクの見つけた不思議はっと?


みんな思い思いに森の中のことを思い出しています。


見つけた森の中の不思議の発表です。1班から。


お父さんも発表してっと、2班の発表風景です。


3班は発表のためにしっかりメモしました。


4班はちょっと慎重風景です。


年輪を確認しあっています。


なぜ年輪ってできるのかな?


ボクの見つけた不思議は?子どもらしい発見の発表が続いています。


ボクの見つけた不思議わっと?




チーフリーダーです。










高氏講師です。


須田講師です。


安田講師です。


最後は横山塾長です。

【塾長 横山 武彦先生から子ども達へのメッセージ】
自然に五感で触れ、自然の不思議な巧みさに気づき、自然と共にある自分に気づくでしょう。
よい地球環境を残すような生き方をしましょう。
【活動場所】
- 森林公園
- ふれあい交流館
※「子どもゆめ基金」助成活動
【過去の年度の「活動のようす」をご覧になる場合】
「ブログ」の「テーマ別」より、ご覧になる「○○年度 活動のようす」をお選び下さい。